1. 中文科以閲為教學基礎

    • 以「讀」為主線,「聽」、「説」為先導,帶動「寫」;
    • 加入課外篇章以改進單元課程,提升學生閲讀的深度和廣度;
    • 透過「閲讀工作紙」教授閲讀策略,提升學生理解不同文章的能力;
    • 各級設有圖書教學單元,提升學生的閲讀興趣,以及對中國語文的熱愛;
    • 制定校本升中銜接單元,為高小學生作好升中的準備;
    • 培養學生對文章的審美情趣,陶冶性情。

     

    培養學生自學能力

    • 着重課前預習;
    • 課後利用電子學習平台,温故知新;
    • 透過「自學冊」累積詞彙和句式,豐富寫作內容。

     

    注重中華文化傳承

    • 在讀文教學中深化學生對中華文化的認識,培養品德情操,以提高人文素養。